本文目录一览：
- 〖A〗、口语交际:疫情期间对出游聚会打骂疫情防控的工作人员的人你想说些什么...
- 〖B〗、说新闻口语交际怎么写例题?
- 〖C〗、春游去哪儿玩口语交际优质课
- 〖D〗、统编教材四年级下册口语交际2“说新闻”线上教学这样教
- 〖E〗、即兴发言口语交际疫情期间怎样学习的
口语交际:疫情期间对出游聚会打骂疫情防控的工作人员的人你想说些什么...
现代社会，竞争与合作并存，但竞争是主流，合作则是以竞争为前提。一根筷子与一把筷子谁容易断，汶川地震，全国上下齐心协力重建灾区；改革开放，与世界合作，中国经济飞速发展；新冠病毒肆虐人间，举全国之力控制疫情。
或者找一个可以信赖的人，把心中所有的不满和愤怒都一股脑儿地倒出来，又或者当着这个人的面把造成烦恼的人和事臭骂一顿，然后就会感觉很爽。 （2）给孩子一个轻松的环境 即便是担心孩子的情况，父母也不要表现出自己的焦虑，需要给孩子营造一个轻松的环境。
说新闻口语交际怎么写例题?
说新闻口语交际例子：9月2日，泰国总理阿披实在曼谷接受中泰记者联合采访时表示，希望进一步密切泰中友好合作，特别是加强两国在基础设施建设方面的合作。阿披实表示，他将于本月4日至5日前往中国上海访问，参观世博会是他此行的主要目的。
口语交际新闻50字范文：坚持就是胜利。河北唐山芦台经济开发区第二小学薄逸凡。2019年的寒假是个令我难忘的假期。因为新冠肺炎病毒的疯狂，我和爸爸妈妈都只能每天在家里活动。最近，随着疫情逐渐得到控制，各地的防疫检查站也纷纷撤销，通行的关卡解除了，在大街上往往会看到四处走动的人们。
四年级下册语文口语交际说新闻应该包括新闻标题、新闻来源、新闻内容和个人观点四个部分。首先，我们要确定一个新闻标题。这个标题应该简洁明了，能够概括新闻的主要内容。例如，如果新闻是关于学校运动会的，我们可以选择学校运动会圆满落幕作为标题。其次，要注明新闻来源。
四年级第二单元口语交际说新闻写法如下：看图寻思路。从图上我们可以看出五个小朋友在交流最近了解的新闻。思考定主题。 了解新闻的途径有很多，可以采用不同的方法搜集、了解周围最近发生的事情。注意新闻要真实，要及时，还要有价值。交流表观点。
四下新闻口语交际范文如下：范文一：今天，我看了人生中第一次新闻，看了新闻我感触很大。我看到了有些人为了整个家，从晚上7点到第2天上午。有时连饭都吃不到，还要把公交车的时间表记得共瓜烂熟。这本不应该让他们承受的，但在家庭和工作他们别无选择。我们要好好珍惜现在的生活，努力学习。
春游去哪儿玩口语交际优质课
〖A〗、春游去哪儿玩口语交际如下：春天有许多好玩的地方，可以去农村播种稻子体验农耕的快乐；可以去大草原亲眼看看“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原风光；还可以到野外写生，去发现春天五彩斑斓的美好。来到公园，和煦的轻风微微的吹拂着。春天，公园的花全都开放了。
〖B〗、能与同学文明交流，态度自然大方，表达清楚，同时能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议，培养良好的口语交际能力。教学重点：合作设计春游计划，和同学交流，培养良好的口语交际能力。教学准备：教师：《春天在哪里》歌带，春天的风光及春天里人们活动的影像资料，话题插图。学生：思考春游计划。
〖C〗、三下口语交际春游去哪玩教案如下：指导学生围绕“春游去哪儿玩”这个主题，选择一个地方，把自己的想法和理由清楚、明白、有条理地讲给大家听，努力用语言打动别人。在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能耐心倾听别人说话，懂得不随意打断别人说话。
〖D〗、五）小结作业 小结：美好的景色无处不在，这节课我们学会如何将美景介绍给身边的人，且学会了如何制定春游计划书。
统编教材四年级下册口语交际2“说新闻”线上教学这样教
〖A〗、适逢统编教材四年级下册口语交际“说新闻”，让学生们选择自己感兴趣的新闻，关注实事，在播报新闻的过程中引发思考是最好的。 交际活动怎样完成？ 首先，布置内容，在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
〖B〗、四年级下册口语交际说新闻如下：交际内容：这次口语交际要求我们说一说最近了解的新闻，并选择感兴趣的和同学进行交流，提高口语交际能力，关心国内外大事和身边小事，养成关注生活的习惯。交际方法：看图寻思路。从图上我们可以看出五个小朋友在交流最近了解的新闻。思考定主题。
〖C〗、四年级下册口语交际说新闻的写作方法如下：明确新闻的基本要素：时间：准确指出新闻发生的时间。地点：详细说明新闻发生的具体地点。事件：清晰阐述新闻中实际发生的事情。原因：如果可能，简要分析事件发生的原因。
〖D〗、四年级下册语文口语交际说新闻的写作应该遵循以下步骤和结构：新闻标题 简洁明了：新闻标题应能够概括新闻的主要内容，如“学校举办环保主题活动，同学们热情参与”。新闻来源 注明出处：明确新闻的来源，可以是报纸、电视台、网站等，如“据《校园时报》报道”。这有助于增加新闻的可信度。
〖E〗、部编语文四年级下册《语文园地二》预习指导口语交际主题：说新闻 指导要点：明确新闻要素：在准备说新闻时，首先要确保自己了解新闻的基本要素，包括时间、地点、人物、事件起因、经过和结果。选择新闻内容：可以选择最近发生的国内外大事，也可以是身边的小事，但要确保新闻具有真实性和时效性。
〖F〗、四年级下册语文口语交际说新闻应该按照以下步骤来编写：确保新闻的真实性和准确性：从可靠的新闻来源获取信息，如报纸、电视、互联网等。核实新闻内容，确保所传递的信息准确无误。注意新闻表达的清晰性和简洁性：使用通俗易懂的语言描述新闻事件，避免复杂或专业的词汇。
即兴发言口语交际疫情期间怎样学习的
〖A〗、产生共鸣：演讲要吸引听众，需从开场就明确主题，并讲个人经历或故事，让听众认同并产生共鸣。 激发激情：演讲者的热情能调动听众情绪。要用富有感染力的语言，保持激昂状态，以激发听众热情。 换位思考：演讲者应站在听众角度思考，多说亲切话，提及听众名字，以情感人。
〖B〗、线上学习。在线教育平台即在线网络的教育平台。实质是面向全国的资源共享、是零距离，是一种全新的交流方式，一种新教育学习平台，一种新型的工具的平台。在线教育平台利用一切工具进行教育活动皆以提高效率为前提。
〖C〗、让听众和演讲者产生共鸣。根据听众关注的话题或兴趣来进行演讲，从一开场就表明演讲的主题，吸引观众的注意。讲一些个人的经历或小故事，方便传达演讲者的观点，从而让听众接受、认同演讲者的想法，与演讲者产生共鸣。用自己的激情带动听众。
〖D〗、为活动确定主题，可选角度较多，可从”安徒生作品本身、作品对我们成长的影响、我眼中的安徒生“等，主题一定要明确、醒目，语言表达准确；活动方案的设计，采用分步骤的方法，要完整清楚，具体可操作；写演讲稿，要紧扣主题，并注意演讲的一般要求：称谓、语言富有激情等。
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