本文目录一览：
- 〖A〗、疫情后开课通知话术是怎么样的?
- 〖B〗、疫情逐渐解封,琴童家长该如何给孩子做恢复训练?
- 〖C〗、定了!上海6月起全面恢复!分阶段复学复课,具体时间→
- 〖D〗、复课在即!专家特别提醒:这些地方需要多加注意!
疫情后开课通知话术是怎么样的?
〖A〗、错开放学接送时间，分批接送，防止人群过度集中。
〖B〗、疫情后开课通知话术如下。亲爱的各位同学、家长：新春伊始，万象更新！随着疫情形势的积极向好，碑林区少年宫积极筹备各项开课准备工作，筑起守护校园安全的坚实屏障，平稳顺利迎接开学复课，现将2022年春季课程安排做如下通知，请各位家长仔细阅读。
〖C〗、培训班开学通知话术如下：开篇问候与欢迎 尊敬的学员们，新学期的号角已经吹响，我们诚挚地欢迎各位加入本期的培训班！培训内容与师资介绍 为了确保每位学员都能学有所得，我们精心挑选了顶尖讲师，他们将用最前沿的知识和经验，为您的学习之旅提供精准的导航。
疫情逐渐解封,琴童家长该如何给孩子做恢复训练?
〖A〗、可以针对性地加强练习或寻求专业老师的帮助。综上所述，疫情逐渐解封后，琴童家长需要给孩子制定一个合理的恢复训练计划，从理论知识和手指机能两个方面进行恢复训练，并做好心理疏导与鼓励工作。通过循序渐进的练习和合理的安排，相信孩子们一定能够迅速恢复之前的水平，并在未来的学习中取得更好的成绩。
〖B〗、让音乐围绕孩子的生活。经常给孩子播放古典音乐、现代音乐，带孩子聆听现场音乐会演奏；结合孩子的兴趣点着手。各种音乐绘本可以给孩子阅读，音乐绘本非常之多，各大购书网站均可以搜索，在此不做特别介绍；鼓励孩子作曲。
〖C〗、方法3：游戏法 乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。
〖D〗、做老师的助手 孩子在上课的时候对老师所讲的内容只能做到有所领会，要真正掌握要靠严格的练习。课堂上能够接受、领会和理解的相当有限，许多要求都有赖于家长带到孩子的练习中去贯彻。因此，家长对老师要求和意图的理解非常关键，家长陪孩子练琴的过程实际上是在执行着老师的任务。
〖E〗、在琴童练习时，可先说“这四个小节节奏特别稳”，再提“高音部分我们再多练三次”。 创造成功体验 设计阶梯式任务培养成就感。让孩子从晾袜子开始参与家务，熟练后增加晾T恤的任务，逐步形成“我能做好”的自我认知。
〖F〗、练琴随意无计划 家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。
定了!上海6月起全面恢复!分阶段复学复课,具体时间→
上海6月起全面恢复，分阶段复学复课 随着上海市疫情防控取得阶段性成效，市政府已明确下一步防控工作将分为三个阶段，并在6月起全面恢复全市正常生产生活秩序。其中，分阶段复学复课的具体安排如下：优先安排高考和中考年级复学：高高初三年级：将优先安排这些有高考和中考任务的学生复学。
上海计划自6月1日至6月中下旬，全面实施疫情防控常态化管理，全面恢复全市正常生产生活秩序。这一计划是在严格防范疫情反弹、风险可控的前提下制定的。防控工作阶段划分 第一阶段：巩固清零攻坚成果，持续减少封控区、管控区人数，防范区有序放开、有限流动、有效管控。
上海市副市长宗明在发布会上表示，随着各项防控措施的落地实施，上海将分三个阶段推进下一步防控工作：第一阶段，现在至5月21日，巩固清零攻坚“十大行动”成果阶段。第二阶段，5月22日至5月31日，向常态化防控转换阶段。第三阶段，6月1日至6月中下旬，全面恢复全市正常生产生活秩序阶段。
第二阶段：向常态化防控转换阶段。单日新增感染者数进一步减少，不断缩小封控区和管控区范围直至解封，加快疫情防控向常态化分级分类管理转变。第三阶段：全面恢复全市正常生产生活秩序阶段。
复课在即!专家特别提醒:这些地方需要多加注意!
〖A〗、家长需更加注重自我防护，以保护好孩子及其他学生。学生口罩准备与佩戴：学生正常复课后佩戴一次性医用外科口罩即可，书包内建议放2-3个备用口罩。口罩发生污染、潮湿、变形等情况时需更换，每半天更换一个口罩比较适宜。上体育课时，根据场地、通风、人员密集度等情况决定是否佩戴口罩，一般不宜佩戴N95口罩。
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